• 【教工“學雷鋒十佳事跡”專訪之七】洪飛:不求聞名于學校,但求無愧于學生

    洪飛,紡織服裝學院學生輔導員,兼任學生第一黨支部書記,安徽省高校輔導員職業能力比賽二等獎獲得者,曾獲師德先進個人、優秀德育工作者等校級榮譽。多年來,作為輔導員的他,一直致力于成為學生的良師益友——政治上的旗幟,品行上的典范,情感上的朋友,生活中的導師。


    創新教育管理新模式,悉心引導學子成長成才

    2011年擔任輔導員以來,洪老師全心投入到繁瑣的輔導員工作之中,“兩眼一睜,忙到熄燈”這是他工作狀況的形象描述。然而談及繁忙的工作時,他笑著告訴學生記者“我所做的一切都是微不足道的,不求聞名于學校,但求無愧于學生”。

    如何才能不讓自己在繁雜的事務中淹沒?如何才能讓班級管理更加科學有效?這是洪老師一直在探索的問題,最終他確定了“大范圍贊揚,小場合批評,個別談心交朋友”的教育理念。以“大會+小會+個別談心”的形式有序開展,這種方式拉近了師生距離,讓洪老師更加透徹的了解到班級及學生個人情況。民主是洪老師班級管理的又一特色,他通過教師、家長、朋輩群體三位一體的“參與共同體”思想政治教育模式,全方位地整合資源,幫助學生排惑解難,倍受學生和家長歡迎。

    育人者必先育己,立己者方能立人。洪老師在工作之余,深入學習有關大學生思想政治教育的理論,積極參加各級各類培訓學習,探索新的教育模式與教育方法。同時,他多次參加各類輔導員職業技能大賽且取得優異成績。他將所學所獲運用到班級管理之中,讓理論在實踐中長青。

    為每位學子種下一棵樹,呵護它枝繁葉茂

    沒有愛就沒有教育?!皭凵缱印?,這是洪老師能夠較好的勝任輔導員工作的力量源泉。因為有了愛,他才能熟悉班級每個學生的基本情況;因為有了愛,他才能第一時間趕到學生的病床前;因為有了愛,他才能拿出工資資助困難學生……這些事或許很微不足道,但是卻貴在堅持,洪老師就是這樣堅守在輔導員崗位上,無論冬夏,不分晝夜。

    “在開學之初,我為每位學子種下一棵樹,四年中一直盡心呵護,畢業時再澆上最后一次水,使之枝繁葉茂,這樣他們才有抵抗風雨的能力?!焙槔蠋煹囊幌捔钊藙尤?。每逢畢業季,洪老師總是要給學生開好最后一堂班會,那時的他似乎有著說不完的叮囑,“嚴父”瞬間變成了“慈母”。多年后,他的學生返校,常常會來看望他,感謝他當年的默默付出。是他的不懈努力,澆灌出一批批學子的璀璨盛開。

    當學生記者談及他的成績時,他笑著說:“印象中沒有什么成績,倒是清楚的記得自己沒有做好的事,以后一定會以此為鑒,把工作做好?!敝t遜而樸實的話語,亦如他帶給人的親近、隨和的感覺,他是洪飛,盡職盡責中彰顯師者魅力,愛崗奉獻中甘愿無悔付出。

    (文:查桂義、何玲玉;圖:洪飛;審核:孫浩然;編輯:徐征)

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